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责任编辑：张宁“你好！你好吗？”“新年快乐！”听到这群小学生字正腔圆地齐声用中文朗读，美国有线电视新闻网（CNN）的记者有些惊讶，因为这并非在中国，而是肯尼亚首都内罗毕的一所学校。更让他们惊讶的是，对于肯尼亚学生来说，学习中文可不只是课外兴趣班，到2020年，汉语将成为肯尼亚小学的正式课程，跟已经列入课程中的法语、阿拉伯语和德语一样。而为了抢得先机，不少学校已经率先开设了汉语课。

上世纪80年代初，中国单一稀土产量约为20吨，2006年就达到了8万吨，约是80年代初的4000倍！中国稀土年产量已占世界稀土产量的90%；在巨大产能带动下，1990-2005年间中国稀土的出口量增长了近10倍，出口总量占全球的80%，成为全球稀土成品生产企业的主要资源供给地。

3月26日，教育部网站发布了《教育部办公厅关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》（下称《通知》），要求全面落实义务教育免试就近入学规定，继续巩固已有效缓解了的“择校热”。在这一个月当中，各级教育主管部门治理“择校热”的举措可谓雷霆手段。北京水木龙华培训学校（下称“龙校”）今年3月发布通知称，因办学资质到期停止办学，从而结束了作为清华附中“坑班”的历史。教育部今年1月公示了经过审核的面向中小学生的全国性竞赛活动名单，3月份有媒体发现，曾在民间大名鼎鼎的中小学数学“四大杯赛”——“迎春杯”“希望杯”“华罗庚金杯”“走美杯”，其中三个已经停办，一个仅面向高中生。以往，这些杯赛的成绩被作为名校小升初“掐尖”的重要参考。

《评估办法》共四章、二十条，主要内容包括：一是确定评估目的和范围。识别出我国系统重要性银行，每年发布系统重要性银行名单，根据名单对系统重要性银行进行差异化监管，以降低其发生重大风险的可能性。二是确定评估流程。包括确定参评银行范围、向参评银行收集数据、计算系统重要性得分、进行监管判断、确定并公布名单。三是确定评估方法。采用定量评估指标计算参评银行的系统重要性得分，并结合其他定量和定性信息作出监管判断。定量评估的一级指标包括“规模”、“关联度”、“可替代性”和“复杂性”，指标权重均为25%，每个一级指标下设若干二级指标。四是确定阈值和分组。得分达到一定分值的银行被纳入系统重要性银行初始名单，并对不同组别的银行实行差异化监管。五是明确任务分工。银保监会根据《评估办法》制作数据报送模板和数据填报说明，向参评银行收集数据并计算系统重要性得分。人民银行、银保监会可提出将得分低于300分的银行加入系统重要性银行名单的监管判断建议。名单提交金融委审议后，由人民银行、银保监会联合发布。

俞建拖介绍了基金会的做法，并谈到影响力评估的三重挑战：一是对象和方法选择的挑战，很多教育项目实施在偏远欠发达地区，需要考虑当地社会、制度、人力等条件对评估的现实约束。二是成本，评估有收益也有成本，满足学术标准的评估往往成本较高，需要综合衡量成本和收益。三是质量控制，问卷、访谈中产生的数据往往受语言、评估人员变化等因素影响，数据质量难以长期保持一致，可以加强大数据的使用，提高评估质量。

据记者了解，俄罗斯铝业由俄罗斯大亨Oleg Deripaska控制，其铝产量约占全球铝供应量的6%，是中国以外最大的金属生产商，也是氧化铝的主要生产商。“4月6日美国宣布对一批俄罗斯企业和个人进行制裁，俄罗斯铝业牵涉其中。在美国对俄铝实施制裁之后，LME和CME都宣布限制措施，4月6日以后销售的俄铝产品不能进入LME仓库，COMEX立即撤销俄铝产品交割和担保。根据LME数据，在LME批准的仓库的铝库存中，原产东欧的铝占总量的40%，这些绝大部分产自俄铝，俄铝生产的铝现货约占LME 铝总库存量的三分之一。”中大期货有限公司副总经理景川接受《华夏时报》记者采访时表示。