唯品会 服务

人工智能不是一个可预测的、完美的理性机器，他的伦理缺陷由算法、人们使用的目标和评估。但是，至少从目前来看，机器依然是人类实然世界的反应，而不是“应然世界”的指导和先驱。显然，守住AI伦理的底线，人类才不会走到“机器暴政”的那一天。附：谷歌的“七条准则”

而印度目前尚难做到这一点，在经历了数年7%的高增长率后，年经济增长率已回落到5.8%，甚至还有继续回落的危险。一些经济学者也对印度式发展提出质疑或者保留意见，其主因是印度官方不断在变换着统计数字的途径和方法，而且不少套路并非为国际主流经济学所认同，更有言辞激烈的学者认为，印度关起门自己打算盘、自己给自己喝彩的发展方式，没有任何意义。

中信证券明明团队分析称，在后续实体投资需求方面，基建或将回暖，而地产与制造业投资需求仍然存在不确定性。本次会议提出支持地方融资平台合理融资需求，同时叠加此前央行与银保监会公布的资管新规配套细则文件条款，有较多内容有助于非标类融资展期接续，缓解了相关项目资金链条的断裂风险。结合近期货币政策保持流动性合理充裕，银保监会鼓励银行疏通货币政策传导渠道，在融资企稳预期下，近期城投债的收益率已经出现较明显下行，或将结束今年以来基建投资增速的下行趋势。

应星、刘云杉认为，重点中学是以垄断优质师资和生源为前提的。国家在设立重点中学之初，是希望重点中学能够集中资源，摸索教学经验，由点及面逐步推广，起到通过重点中学带动普通中学的作用。然而在具体实施层面，重点中学非但没能带动普通中学，反而要靠排挤普通中学来巩固其重点地位，少数重点中学甚至成为了高分学生的“收割机”、优质师资的“抽血机”。同时，不同层级的重点中学之间也存在着教育资源的分配不均，比如，县中学即便算是重点中学，但在教育经费、师资力量等方面还是难以与大城市的同类重点中学比肩。这种教育资源在城乡之间的分配不均，在欠发达地区尤其严重。禄劝一中的例子也从侧面印证了这一现状，但凡好一点的生源都去了昆明，留在县里的都是城市中学挑剩下的学生。在这一意义上，重点中学制度非但不是弥合城乡之间、阶级之间差距的通道，反而构成了一种制度性的排斥。有学者将这种城乡分治、重点/非重点分治的重叠现状称为“双重的二元结构”，正是这一结构影响了中国的教育公平。

至于硬件配置，苹果只是轻描淡写的用八代i5、8GB内存、128GB SSD一笔带过，当然如果你想，还可以升级到最高1.5TB的SSD，只是这固态硬盘的价格已经快要比笔记本本体还要贵了， 而与MacBook Air一起拖着最后一口气儿获得更新的，还有小工作站：Mac mini。

孙喆一现年29岁，2014年加入融创中国。曾在融创中国总部及不同区域公司担任与资本市场、土地获取及项目运营相关的不同职位。在加入融创中国之前，曾在雪湖资本及昌荣传播有限公司任职。2011年毕业于波士顿学院，拥有工商管理及历史双学士学位。2017年5月，孙喆一出任融创中国董事会执行董事，进入融创核心高管层。